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Articles - Giornale italiano di psicologia - number : 4, dicembre 2004

10.1421/18839: "Editoriale", , Details, FullText
10.1421/18840: "Laurea triennale e formazione di base: alcune considerazioni psicoeducative", Pietro Boscolo, Details, FullText
10.1421/18841: "Willem Doise e la scuola di Ginevra", Paolo Legrenzi, Details, FullText
10.1421/18842: "Interazione sociale e processi di pensiero: storia e attualità di un'idea", Vittorio Girotto, Details, FullText
10.1421/18853: "La scuola di Ginevra e il conflitto", Fabrizio Butera, Details, FullText
10.1421/18854: "Altri aspetti della scuola di Ginevra", Augusto Palmonari, Details, FullText
10.1421/18843: "Il contributo di Doise agli studi attuali sul ragionamento", Monica Bucciarelli, Details, FullText
10.1421/18844: "Il conflitto socio-cognitivo stimola la coesistenza psicologica di prospettive multiple?", Giuseppe Pantaleo, Details, FullText
10.1421/18845: "Il conflitto socio-cognitivo e l'apprendimento fra pari", Antonio Rizzo, Details, FullText
10.1421/18846: "Simulazione mentale: come e perché pensiamo situazioni alternative alla realtà", Alessandra Tasso, Details, FullText
10.1421/18847: "Perché i pesci non studiano l'acqua? Una ricerca sulla vita quotidiana in adolescenza", Laura Palareti, Giannino Melotti, Francesca Emiliani, Stefano Passini, Details, FullText
10.1421/18848: "Accesso lessicale e lettura ad alta voce: il ruolo delle componenti morfologiche delle parole", Daniela Traficante, Laura Barca, Cristina Burani, Details, FullText
10.1421/18849: "Il Test degli Occhi: uno strumento per valutare la "teoria della mente"", Marzia Serafin, Luca Surian, Details, FullText
10.1421/18850: "Interferenza PRP con stimoli non codificabili fonologicamente", Angelo Pascali, Details, FullText
10.1421/18851: "Categorizzazione ed interdipendenza: due punti di vista epistemologici per lo studio delle relazioni intergruppi", Monica Rubini, Silvia Moscatelli, Details, FullText
10.1421/18852: "Indice dell'annata 2004", , Details, FullText