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Articles - Scuola democratica - number : 3, September-December 2013

10.12828/75708: "Introduzione", A cura di Massimo Paci, Details, FullText
10.12828/75709: "L'interazione tra welfare e education: gli effetti sull'uguaglianza di opportunità. Una non intervista a Gøsta Esping-Andersen", Gøsta Esping-Andersen, Details, FullText
10.12828/75710: "A social investment strategy for the knowledge-based economy?", Nathalie Morel, Details, FullText
10.12828/75711: "Istruzione e welfare: modelli e andamenti della spesa", Chiara Agostini, Details, FullText
10.12828/75712: "Carenze e limiti dell'istruzione e formazione professionale in Italia", Ennio Pattarin, Details, FullText
10.12828/75713: "Partisan Politics, the Welfare State, and Three Worlds of Human Capital Formation. Una sintesi dello studio di Torben Iversen e John D. Stephens", A cura di Redazione, Details, FullText
10.12828/75714: "Può la teoria dei tre regimi di welfare applicarsi anche all'istruzione e alla formazione?", Luciano Benadusi, Details, FullText
10.12828/75715: "Verso un modello UE del capitale umano?", Maurizio Ferrera, Details, FullText
10.12828/75716: "Welfare ed education: il ruolo del sistema politico-istituzionale", Massimo Paci, Details, FullText
10.12828/75717: "L'università tra quasi-mercato e quasi-comunità", Gloria Regonini, Details, FullText
10.12828/75718: "Gli stili di dirigenza scolastica in Italia secondo l'indagine TALIS", Giancarlo Gasperoni, Debora Mantovani, Details, FullText
10.12828/75719: "People first. Rethinking educational policies in times of crisis using the capability approach", Alejandra Boni, Begoña Arias, Details, FullText
10.12828/75720: "Disuguaglianze 2.0: divari nell'uso di Internet tra studenti. Uno studio tra i diplomandi di quattro province piemontesi", Marianna Filandri, Tania Parisi, Details, FullText
10.12828/75721: "Il ruolo dell'istruzione formale nella formazione dei valori e dei comportamenti di cittadinanza attiva", Loredana Sciolla, Details, FullText
10.12828/75722: "Commento al volume di Norberto Bottani, Requiem per la scuola?", Luisa Ribolzi, Details, FullText
10.12828/75723: "Gloria e non Requiem", Vittorio Campione, Details, FullText
10.12828/75724: "Diventare insegnanti in Europa. Una comparazione tra quattro Paesi. Una sintesi", Gianluca Argentin, Orazio Giancola, Details, FullText
10.12828/75725: "Lauder, H., Young, M., Daniels, H., Balarin, M. e Lowe, J. (edited by) (2012), Educating for the Knowledge Economy? Critical Perspectives", A cura di Francesco Consoli, Details, FullText
10.12828/75726: "Viteritti, A. (2013), Scienza in formazione. Corpi, materialità e scrittura in laboratorio", A cura di Maurizio Lichtner, Details, FullText
10.12828/75727: "Benadusi, M. (2012), Il segreto di Cybernella. Governance dell'accoglienza e pratiche locali di integrazione educative", Domenico Zagaglia, Details, FullText
10.12828/75728: "Serpieri, R, (2012), Senza leadership: la costruzione del dirigente scolastico. Dirigenti ed autonomia nella scuola italiana", A cura di Marco Pitzalis, Details, FullText
10.12828/75729: "Pastore, F. (2011), Fuori dal tunnel. La difficile transizione dalla scuola al lavoro in Italia e nel mondo", A cura di Gianfranco De Simone, Details, FullText
10.12828/75730: "Cortese, A. (2013), Carriere mobili. Percorsi lavorativi di giovani istruiti nel Mezzogiorno", A cura di Fabrizio Pirro, Details, FullText
10.12828/75731: "Richini, P. (a cura di) (2012), Strumenti per la formazione esperienziale dei manager", A cura di Assunta Viteritti, Details, FullText
10.12828/75800: "Stability, Structure and Development. Features Constituting Finnish Teacher Education", Jessica Aspfors, Hansén Sven-Erik, Johanna Ray, Details, FullText
10.12828/75801: "Becoming a Teacher in England: Education or Training?", Anton Franks, Details, FullText
10.12828/75802: "Teacher Education in Germany: Traditional Structure, Strengths and Weaknesses, Current Reforms", Hans-Georg Kotthoff, Ewald Terhart, Details, FullText