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Articles - Scuola democratica - number : 2, May-August 2019

10.12828/94811: "Il lascito culturale di Umberto Margiotta", Massimo Baldacci, Details, FullText
10.12828/94812: "Introduction", Paolo Landri, Antonia De Vita, Marcella Milana, Vida A. Mohorčič-Špolar, Details, FullText
10.12828/94813: "The Capability Approach and Education of Young Adults", Niels Rosendal Jensen, Christian Christrup Kjeldsen, Details, FullText
10.12828/94814: "The Possibilities of Register Data in Assessing Vulnerable Young Adults' Participation in Adult Education. Experimenting with Data from Finland", Paula Kuusipalo, Jyrki Rasku, Details, FullText
10.12828/94815: "Back from the Maelström. Creating a Balance Between the Italian Re-Organization of Adult Education Schools and Upskilling Pathways for Vulnerable Groups as Prisoners", Fausto Benedetti, Letizia Cinganotto, Patrizia Garista, Details, FullText
10.12828/94816: "Poverty and Education. A Political Discourse Analysis of Vocational Training Courses", Juan Ramón Rodríguez Fernández, Enrique Javier Díez Gutiérrez, Details, FullText
10.12828/94817: "Nuove culture della progettazione educativa, tra pedagogia e architettura", Beate Weyland, Details, FullText
10.12828/94818: "Una scuola 'fai da te'", Massimo Belardinelli, Details, FullText
10.12828/94819: "Tutti fuori classe. Un'esperienza nella scuola secondaria di primo e secondo grado", Terence Leone, Details, FullText
10.12828/94820: "Un paese che fa scuola. Allocazione temporanea della scuola primaria negli spazi pubblici del paese di Feldkirchen an der Donau", Michael Zinner, Details, FullText
10.12828/94821: "I processi di co-progettazione nelle scuole in Sardegna", Maurizio Manias, Details, FullText
10.12828/94822: "Torino fa scuola. Dall'idea, al progetto, alla realtà", Francesca Repetto, Raffaella Valente, Details, FullText
10.12828/94823: "Proposte e azioni per progettare, allestire e utilizzare spazi flessibili a scuola", Leonardo Tosi, Details, FullText
10.12828/94824: "Appunti interpretativi su re-design scolastici in corso", Paolo Calidoni, Details, FullText
10.12828/94825: "The INVALSI Tests. Are Items about the Interpretation of the Text Legitimate?", Paolo Mazzoli, Details, FullText
10.12828/94826: "Apprenticeship and Quality: A Feasible Combination?", Sandra D'Agostino, Silvia Vaccaro, Details, FullText
10.12828/94827: "Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. (2018), The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning. Parte I: Thinking and Rethinking the Field", Vittoria Gallina, Details, FullText
10.12828/94828: "Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. (2018), The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning. Parte II: Scale and Movement", Marco Romito, Details, FullText
10.12828/94829: "Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. (2018), The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning. Parte III: Context, People and Practices", Andrea Galimberti, Details, FullText
10.12828/94830: "Viillacañas Berlanga, J.L. (2015), Populismo", Antonio Iannaccone, Details, FullText
10.12828/94831: "Barbieri, N.S., Gaudio, A. e Zago, G. (a cura di) (2016), Manuale di educazione comparata. Insegnare in Europa e nel mondo", Beatrice Cucco, Details, FullText