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Articles - Psicologia clinica dello sviluppo - number : 1, April 2020

10.1449/96474: "Editoriale", Cesare Cornoldi, Details, FullText
10.1449/95799: "Non suicidal self-injury in adolescence (NSSI). From the descriptive perspective to the motivational dimension", Michela Gatta, Marta Sisti, Perla Valentini, Laura Sudati, Emilia Ferruzza, Details, FullText
10.1449/95800: "Language development, temperament and early executive function skills in the third year of life", Elena Gandolfi, Mirella Zanobini, Selene Dodici, Paola Viterbori, Maria Carmen Usai, Details, FullText
10.1449/96477: "Family functioning and drunkorexia behaviors during adolescence", Fiorenzo Laghi, Dora Bianchi, Noemi Sinibaldi, Marta Porrone, Sara Pompili, Antonia Lonigro, Roberto Baiocco, Details, FullText
10.1449/96478: "Incremento degli alunni con DSA: un gap tra sommerso ed emerso che tende a diminuire", Carmen Belacchi, Details, FullText
10.1449/96856: "Il peso delle normative e il ruolo dello psicologo", Irene C. Mammarella, Details, FullText
10.1449/96480: "L'immaturità infantile non può diventare una diagnosi", Daniele Novara, Details, FullText
10.1449/96857: "Aumento di diagnosi di Disturbi Specifici dell'Apprendimento in Italia: tra maggiore consapevolezza e attenzione ai falsi positivi", Daniela Lucangeli, Nicoletta Perini, Details, FullText
10.1449/96858: "Strategie di potenziamento e competenze degli insegnanti: possibili implicazioni sul processo diagnostico", Cristina Semeraro, Rosalinda Cassibba, Details, FullText
10.1449/96859: "Quanti bambini con DSA? È possibile identificarli in modo attendibile?", Pierluigi Zoccolotti, Gloria Di Filippo, Mara Trenta, Details, FullText
10.1449/95801: "Adolescents in residential-care. Relations among internalizing and externalizing symptoms, attachment, emotion regulation and alexithymia", Stefania Muzi, Cecilia Serena Pace, Details, FullText
10.1449/95802: "Depressive symptoms in adolescence. Predictive factors and gender differences", Alessandra Babore, Martina De Laurentiis, Sharon Troiano, Alessandra Cavallo, Carmen Trumello, Sonia Monique Bramanti, Details, FullText
10.1449/95803: "Representations of bullying between teachers and social workers. Does a traditional vision of the phenomenon persist?", Maria Luisa Pedditzi, Details, FullText
10.1449/95804: "Promuovere il benessere e le relazioni positive per prevenire il bullismo. Presentazione di un intervento nelle classi II e IV di una scuola primaria", Nicole Canova, Michele Guidi, Daniela Lucangeli, Details, FullText
10.1449/95805: "L’utilità dell’International Classification of Functioning (ICF) e della Goal Attainment Scaling (GAS) negli interventi per i disturbi del neurosviluppo", Maria Enrica Sali, Silvia Busti Ceccarelli, Massimo Molteni, Details, FullText
10.1449/96489: "Osservazioni secondo il metodo di Anna Freud su un bambino affetto da autismo. Una relazione che filtra attraverso la «seconda pelle»", Andrea Dainesi, Inge Martine Pretorius, Details, FullText
10.1449/95806: "Osservazioni secondo il metodo di Anna Freud su un bambino affetto da autismo. Una relazione che filtra attraverso la «seconda pelle»", Andrea Dainesi, Inge Martine Pretorius, Details, FullText