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Articles - Scuola democratica - number : 3, September-December 2020

10.12828/99894: "Introduction", Leonardo Piromalli, Gioia Pompili, Assunta Viteritti, Details, FullText
10.12828/99895: "The Academics: from Professionals to Employees", Alberto Amaral, Details, FullText
10.12828/99896: "Academics Facing Unpredictable Changes", Roberto Moscati, Details, FullText
10.12828/99897: "Challenges in Higher Education. Teaching Innovation between Experimentation and Standardization", Gioia Pompili, Assunta Viteritti, Details, FullText
10.12828/99898: "The Morphing of Academic Ethos between Evaluation and Digitalisation. Functionality, Flexibility and Proactivity", Emiliano Grimaldi, Rosaria Lumino, Dora Gambardella, Details, FullText
10.12828/99899: "University in Transformation. Actors, Strategies and Scientific Production in the Sociological Area. A Local Case Study", Simona Colarusso, Orazio Giancola, Details, FullText
10.12828/99900: "Precariousness and Academic Careers in Italian Universities", Barbara Grüning, Gianluca De Angelis, Details, FullText
10.12828/99901: "The Reshaping of Academic Culture. Academic Subjects Navigating the Study-Success Policy Assemblage", Marco Romito, Details, FullText
10.12828/99902: "The Synergy between Innovative Didactics and the Third Mission to Integrate the Three University Missions", Barbara Mazza, Elena Valentini, Details, FullText
10.12828/99903: "Faculty Development. Brief History at International and National Level", Antonella Lotti, Details, FullText
10.12828/99904: "Lo sviluppo professionale del docente universitario. Vision, organizzazione e co-progettazione nell’esperienza TLL dell’Università di Bari", Loredana Perla, Details, FullText
10.12828/99905: "Change agent e comunità di pratica. Uniti per affrontare la pandemia. Il caso dell’Università di Padova", Monica Fedeli, Details, FullText
10.12828/99906: "Università dopo l’emergenza: quali opportunità? Il caso dell’Università di Torino", Barbara Bruschi, Details, FullText
10.12828/99907: "Innovare la didattica nell’emergenza. Il percorso dell’Università di Bologna", Elena Luppi, Barbara Neri, Ira Vannini, Details, FullText
10.12828/99908: "Migliorare la didattica attraverso la riflessione sulle pratiche. Il progetto F.E.D.E.R.I.C.O. dell’Università degli Studi di Napoli Federico II", Maura Striano, Valentina Paola Cesarano, Alessandra Priore, Details, FullText
10.12828/99909: "Il framework Pedagogy-Space-Technology. Un ecosistema per l’innovazione didattica nel Politecnico di Milano", Susanna Sancassani, Details, FullText
10.12828/99910: "La formazione dei docenti e l’innovazione didattica in medicina. L’esperienza della CMEI alla Sapienza Università di Roma", Giovanni Brancato, Details, FullText
10.12828/99911: "Perulli, A., Ramella, F., Rostan, M. e Semenza, R. (2018), La terza missione degli accademici italiani, Bologna, Il Mu- lino", Barbara Mazza, Details, FullText
10.12828/99912: "Grimaldi, E. (2020), An Archaeology of Educational Evaluation. Epistemological Spaces and Political Paradoxes, Lon- don-New York, Routledge", Davide Borrelli, Details, FullText
10.12828/99913: "Mannheim, K. (2019), Giovani e generazioni, Milano, Meltemi", Andrea Casavecchia, Details, FullText