Rivisteweb

Articles - Scuola democratica - number : 2, May-August 2020

10.12828/98144: "Gli Istituti tecnici superiori dal 2010 a oggi. Un quadro empirico", Gabriele Ballarino, Stefano Cantalini, Details, FullText
10.12828/98145: "Teachers and Students Voice in a Participatory Design", Grėtė Brukŝtutė, Details, FullText
10.12828/98146: "Teaching Preferences in Content and Language Integrated Learning (CLIL). An Exploratory Study Based on the Vignette Experiment Methodology", Simone Virdia, Dieter Wolff, Details, FullText
10.12828/98147: "Exploring Practices, Problems and Cultural Challenges of Italian Teachers in the Digital Era", Stefania Capogna, Maria Chiara De Angelis, Flaminia Musella, Details, FullText
10.12828/98148: "Lesson on Uncertainty. A Workshop on Economy and Creativity for Primary Schools.", Valentina Moiso, Emanuela E. Rinaldi, Details, FullText
10.12828/98149: "Social Media between Communication and Education. Sharing in Order to Stand out", Simona Perfetti, Rosario Ponziano, Details, FullText
10.12828/98150: "Dibattito sugli ordinamenti scolastici. Introduzione", Luciano Benadusi, Vittorio Campione, Details, FullText
10.12828/98151: "Una scuola di base comprehensive dove convivano cooperazione e competizione", Alessandro Cavalli, Details, FullText
10.12828/98152: "La scuola la fanno gli insegnanti? Sì, ma anche gli ordinamenti", Massimo Baldacci, Details, FullText
10.12828/98153: "Ma il problema è la governance", Giorgio Allulli, Details, FullText
10.12828/98154: "Riforma degli ordinamenti: ripensare la VET", Fiorella Farinelli, Details, FullText
10.12828/98155: "Una riforma organica del sistema scolastico che si fondi su flessibilità e gradualità", Giunio Luzzatto, Details, FullText
10.12828/98156: "Tett, L. and Hamilton, M. (2019), Resisting Neoliberalism in Education. Local, National and Transnational Perspectives", Sandra Vatrella, Details, FullText
10.12828/98157: "Pontis, M. (2019), Le checklist per l’autonomia. Materiali per valutare e insegnare le abilità di autonomia nelle disabilità complesse", Alessia Rosa, Details, FullText
10.12828/98158: "Abbatecola, E. e Stagi, L. (2017), Pink is the new black. Stereotipi di genere nella scuola dell’infanzia", Silvia Doria, Details, FullText
10.12828/98159: "Chomsky, N. (2019), Dis-educazione. Perché la scuola ha bisogno del pensiero critico", Fabio Ardolino, Stefano Scippo, Details, FullText