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2020

A new updating working memory task. normative data and comparison between typically- developing children and children with poor reading comprehension
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 2/2020
pp. 321-334, DOI: 10.1449/97008

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2019

School and the empowerment of reasoning abilities
in "Giornale italiano di psicologia", 4/2019
pp. 801-804, DOI: 10.1421/95553

«Mindfulness Based Attention Training for Children (MBATC)»: A new approach to improve attention in primary school’s children. A pilot study
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 3/2019
pp. 383-408, DOI: 10.1449/95150

2014

Contributi alla discussione
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 1/2014
pp. 93-142, DOI: 10.1449/77112

2013

Associazione fra componenti dell'intelligenza misurate con le scale Wechsler e comprensione del testo in una popolazione clinica
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 2/2013
pp. 275-290, DOI: 10.1449/74825

2012

Raven Coloured Matrices: an analysis of the performance of Down syndrome and typical development individuals
in "Psicologia clinica dello sviluppo", 1/2012
pp. 221-, DOI: 10.1449/37099

2003

Intrusioni in un compito di memoria di lavoro: è solo un effetto di categoria?
in "Giornale italiano di psicologia", 1/2003
pp. 171-178, DOI: 10.1421/8649

2009

Assessing reading comprehension in young-old and old-old adults
in "Giornale italiano di psicologia", 1/2009
pp. 185-198, DOI: 10.1421/29287

2005

Ricordi falsi: il ruolo del controllo delle informazioni irrilevanti in memoria di lavoro
in "Giornale italiano di psicologia", 3/2005
pp. 547-554, DOI: 10.1421/20637