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Michele Salvati Le due innovazioni di Matteo Renzi pp. 896-905, DOI: 10.1402/78287 Details € 4,99 Cite
Chiara Saraceno Si può pensare al Welfare come bene comune? pp. 906-915, DOI: 10.1402/78289 Details € 4,99 Cite
Vito PeraginePatrizia Luongo Misure di contrasto alla povertà in Italia pp. 916-922, DOI: 10.1402/78295 Details € 4,99 Cite
Sandro TrentoAlberto Mattei Uscire dalla crisi: la partecipazione del lavoro all'impresa pp. 923-931, DOI: 10.1402/78296 Details € 4,99 Cite
Edoardo Lombardi Vallauri A che cosa serve andare a scuola? pp. 932-939, DOI: 10.1402/78297 Details € 4,99 Cite
Mariangela Caprara Scuola e distanza dalla realtà pp. 940-943, DOI: 10.1402/78298 Details € 4,99 Cite
Norberto Bottani La scuola italiana è peggiorata? pp. 944-954, DOI: 10.1402/78299 Details € 4,99 Cite
Daniele Checchi Tante scuole diverse: troppo diverse? pp. 955-962, DOI: 10.1402/78300 Details € 4,99 Cite
Mauro Piras Diseguaglianza sociale e politica scolastica pp. 963-967, DOI: 10.1402/78301 Details € 4,99 Cite
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Davide Gianluca Bianchi «Il meglio dei due mondi»: la Scozia resta nel Regno Unito pp. 975-983, DOI: 10.1402/78303 Details € 4,99 Cite
Chiara Bonfiglioli Il lato oscuro del Made in Europe. Industria della moda e sfruttamento pp. 984-990, DOI: 10.1402/78304 Details € 4,99 Cite
Magalì Sarfatti Larson Fred Block e Margaret R. Somers, "The Power of Market Fundamentalism" pp. 999-1002, DOI: 10.1402/78306 Details € 4,99 Cite
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