Roberto NicolettiGiuseppe Sartori Esame di stato per la professione di psicologo e cultura psicologica: cosa dobbiamo esaminare? pp. 681-692, DOI: 10.1421/21054 Details € 8,00 Cite
Barbara FasoloManuela MottaRaffaella Misuraca Il processo decisionale online: rassegna di studi empirici e confronto tra siti internet per l'aiuto alle decisioni negli Stati Uniti e in Italia pp. 693-712, DOI: 10.1421/21055 Details € 8,00 Cite
Emiddia LongobardiLuigia Camaioni Dominanza di nomi e verbi nel lessico infantile e sua relazione con l'input pp. 719-730, DOI: 10.1421/21057 Details € 8,00 Cite
Tiziana AureliFabio PresaghiM. Concetta Garito L'evoluzione dell'attività condivisa nel secondo anno di vita: interventi materni e risposte del bambino pp. 731-758, DOI: 10.1421/21058 Details € 8,00 Cite
Emma BaumgartnerAnna Silvia Bombi Amicizie in età prescolare: uno studio multimetodo pp. 759-780, DOI: 10.1421/21059 Details € 8,00 Cite
Francesca BellagambaCristina Colonnesi Evoluzione della comprensione delle intenzioni altrui: le origini della Teoria della Mente nella prima infanzia pp. 781-798, DOI: 10.1421/21060 Details € 8,00 Cite
Paola PerucchiniFilippo MuratoriBarbara Parrini Teoria della Mente, gesto di indicare dichiarativo e autismo pp. 799-820, DOI: 10.1421/21061 Details € 8,00 Cite
Pietro GrussuRosa Maria Quatraro Edinburgh Postnatal Depression Scale - EPDS. Indicazioni metodologiche e analisi critica dello strumento pp. 821-836, DOI: 10.1421/21062 Details € 8,00 Cite
Massimo GrassiFrancesco Bazzo Una nuova verifica delle ipotesi di Stumpf sulla fusione tonale pp. 837-842, DOI: 10.1421/21063 Details € 8,00 Cite
Paola RicciardelliJon Driver Effetti della percezione della direzione dello sguardo sull'orientamento attentivo pp. 843-850, DOI: 10.1421/21064 Details € 8,00 Cite
Cristina BecchioCesare Bertone Il paradosso dell'intenzionalità collettiva pp. 851-860, DOI: 10.1421/21065 Details € 8,00 Cite
Andrea Castiello d'Antonio Diagnosi di personalità e rispecchiamento del soggetto pp. 861-870, DOI: 10.1421/21066 Details € 8,00 Cite
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