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Table of contents of the issue 3/2022, September-December

ISBN: 978-88-15-38199-6

Year: XIII

Anna Maria Ajello

Una vita per l’educazione a scuola e fuori. In memoria di Clotilde Pontecorvo

Scuola democratica 3/2022 pp: 413-416 DOI: 10.12828/106009

saggi

Martina Colicchio Valentina Mancini Vincenzo Nesi Riccardo Paramatti

An Analysis Using Seven Socioeconomics Indexes to Assess 3-year Degree Graduates’ Academic Careers

Scuola democratica 3/2022 pp: 417-441 DOI: 10.12828/106010

Silvia Dell'Anna Dario Ianes Giulia Tarini

From the Universal-Particular Dialectic towards a Plural Teaching and Learning Paradigm. Visions, Approaches and Strategies for a School of All and Everyone

Scuola democratica 3/2022 pp: 443-461 DOI: 10.12828/106011

Domenico Carbone Enrico Gargiulo

A ‘Stratified’ Recruitment. Italian Teachers between Territorial Mobility and Career Mobility

Scuola democratica 3/2022 pp: 463-483 DOI: 10.12828/106012

Francesco Seghezzi

Italian Youth between Market and Non-Market. Experiences and Skills in Occupational Transitions

Scuola democratica 3/2022 pp: 485-506 DOI: 10.12828/106013

Nadia Crescenzo

The Education/Learning Dilemma. The Non-Formal Dimension in European Youth Policy

Scuola democratica 3/2022 pp: 507-526 DOI: 10.12828/106014

Andrea Casavecchia

Youth Participatory Cultures in Italy. Before and After Lockdown

Scuola democratica 3/2022 pp: 527-547 DOI: 10.12828/106015

che fare per l’istruzione e la formazione nella prossima legislatura?

Luciano Benadusi Vittorio Campione

Che fare per l’istruzione e la formazione nella prossima legislatura?

Scuola democratica 3/2022 pp: 549-550 DOI: 10.12828/106016

Luciano Benadusi Vittorio Campione

Parliamo di scuola

Scuola democratica 3/2022 pp: 551-560 DOI: 10.12828/106017

Roberto Moscati

Parliamo di università

Scuola democratica 3/2022 pp: 561-569 DOI: 10.12828/106018

Fiorella Farinelli

Parliamo d’istruzione e formazione tecnica e professionale

Scuola democratica 3/2022 pp: 571-579 DOI: 10.12828/106019

note e punti di vista

Claudia Gina Hassan

Benessere epistemico, educazione ambientale e cambiamento climatico

Scuola democratica 3/2022 pp: 581-588 DOI: 10.12828/106020

recensioni

Antonio Famiglietti

Dubet, F. (2022), Tous inégaux, tous singuliers. Repenser la solidarité

Scuola democratica 3/2022 pp: 589-591 DOI: 10.12828/106021

Luisa Ribolzi

Argentin, G. (2021), Nostra scuola quotidiana. Il cambiamento necessario

Scuola democratica 3/2022 pp: 591-594 DOI: 10.12828/106022

Annamaria Gentile

Stringher, C. (a cura di) (2021), Apprendere ad apprendere in prospettiva socioculturale. Rappresentazioni dei docenti in sei Paesi

Scuola democratica 3/2022 pp: 594-596 DOI: 10.12828/106023

Danilo Taglietti

Laval, C. e Vergne, F. (2022), Educazione democratica. La rivoluzione scolastica che verrà

Scuola democratica 3/2022 pp: 596-598 DOI: 10.12828/106024

Elenco dei referee 2022

Scuola democratica 3/2022 pp: 599-599 DOI: 10.12828/106025

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