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Psicologia clinica dello sviluppo

Rivista quadrimestrale

ISSN: 1824-078X
EISSN: 2612-1999
Psychology

four-monthly
Società editrice il Mulino

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Mostra recenti

Giulia Savarese Oreste Fasano Nadia Pecoraro Monica Mollo
L’utilizzo di visori di realtà aumentata (VR) nel trattamento dell’ansia sociale in un percorso di counseling psicologico universitario
DOI: 10.1449/97012
Availability: 11/06/2020

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Iris Pelizzoni Sara Andolfi Ilaria Salvaderi Francesca Cavallini
Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura I risultati di due centri di apprendimento che propongono interventi in bambini con bisogni educativi speciali
DOI: 10.1449/97011
Availability: 11/06/2020

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Table of Contents number 2, 2013, August

ISBN: 978-88-15-24341-6
|
Vol.: XVII
|
RDF

Rassegne

Fulvio Tassi Barry H. Schneider
Il tatuaggio: da indice di rischio a espressione dell'individualità
pp. 163-184, DOI: 10.1449/74820

Paola Miano Elisa Di Mercione
Vivere con una deturpazione fisica: conseguenze psicologiche e strategie di adattamento
pp. 185-212, DOI: 10.1449/74821

Ricerche

Paolo Stievano Silvia Michetti Silvia Bonetti Teresa Gloria Scalisi
La fluenza visuospaziale in età evolutiva: studio preliminare sul Five Point Test
pp. 213-234, DOI: 10.1449/74822

Nicoletta Salerni Manuela Suriano
Il comportamento di gioco nei bambini nati pretermine: uno studio longitudinale a 18 e 24 mesi
pp. 235-252, DOI: 10.1449/74823

Marco Dispaldro Maura Messina Francesca Scali
Marcatori clinici nel Disturbo Specifico di Linguaggio: il ruolo della ripetizione di parole reali
pp. 253-274, DOI: 10.1449/74824

Renzo Tucci Barbara Carretti
Associazione fra componenti dell'intelligenza misurate con le scale Wechsler e comprensione del testo in una popolazione clinica
pp. 275-290, DOI: 10.1449/74825

Mirta Vernice Fabrizio Arosio Chiara Branchini Lina Barbieri Elena Roncaglione Eleonora Carravieri Heather K.J. van der Lely Maria Teresa Guasti
CLAD-ITA GAPS: un test di screening delle abilità fonologiche e morfo-sintattiche in bambini con un Disturbo Specifico del Linguaggio
pp. 291-314, DOI: 10.1449/74826

Discussioni

Paola Di Blasio
Dibattito sulla validità e affidabilità scientifica della Sindrome da Alienazione Parentale (PAS)
pp. 315-316, DOI: 10.1449/74827

Giovanni Battista Camerini Donatella Cavanna Antonietta Curci Marisa Malagoli Togliatti Anna Lubrano Lavadera Massimo Ammaniti Silvia Mazzoni Fiorella Giusberti Giampaolo Nicolais Ignazio Grattagliano Rosalinda Cassibba Maria Benedetta Saponaro
Contributi alla discussione
pp. 317-346, DOI: 10.1449/74828

Note di ricerca

Fabrizio Stasolla Alessandro O. Caffò Vincenza Albano Concetta Damato Anna Stella
Autogestione di istruzioni per promuovere attività funzionali in un bambino con sindrome di Down nel contesto classe
pp. 347-358, DOI: 10.1449/74829

Rosanna Ferrara Irene C. Mammarella
Il Questionario SVS Bambino
pp. 359-, DOI: 10.1449/74830