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Psicologia clinica dello sviluppo

Rivista quadrimestrale

ISSN: 1824-078X
EISSN: 2612-1999
Psychology

four-monthly
Società editrice il Mulino

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Mostra recenti

Giulia Savarese Oreste Fasano Nadia Pecoraro Monica Mollo
L’utilizzo di visori di realtà aumentata (VR) nel trattamento dell’ansia sociale in un percorso di counseling psicologico universitario
DOI: 10.1449/97012
Availability: 11/06/2020

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Iris Pelizzoni Sara Andolfi Ilaria Salvaderi Francesca Cavallini
Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura I risultati di due centri di apprendimento che propongono interventi in bambini con bisogni educativi speciali
DOI: 10.1449/97011
Availability: 11/06/2020

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Table of Contents number 3, 2013, December

ISBN: 978-88-15-24342-3
|
Vol.: XVII
|
RDF

Rassegne

Mario Lecce
Eye movement in reading, ecological reading and single word paradigms
pp. 373-410, DOI: 10.1449/76225

Ricerche

Pietro Muratori Lisa Polidori Furio Lambruschi Francesca Lenzi Azzurra Manfredi Laura Ruglioni Annarita Milone John E. Lochman
A multi-component group format treatment model for Disruptive Behavior Disorder works? The "Pisa-Coping Power Program"
pp. 411-428, DOI: 10.1449/76226

Fiorenzo Laghi Valerio Magistro Angela Guarino Emma Baumgartner Roberto Baiocco
Variables associated with Muscle Dysmorphia in gay male adolescents
pp. 429-448, DOI: 10.1449/76227

Roberta Biolcati Diana Cani Elena Badio
Teenagers and Facebook: online privacy management
pp. 449-478, DOI: 10.1449/76228

Elena Camisasca Sara Miragoli Paola Di Blasio
Does attachment moderate the reactions of children exposed to marital conflict? Evidence for an integrated model
pp. 479-500, DOI: 10.1449/76229

Note di ricerca

Antonella Carli Arturo Orsini
Comparison between the Italian version of WISC-III and WISC-IV in a clinical sample with learning specific disabilities and mental retardation
pp. 501-510, DOI: 10.1449/76230

Valentina Dovigo Anna M. Re
The emotion knowledge in preschool: A contribution to the Italian validation of the Emotion Matching Task (EMT)
pp. 511-520, DOI: 10.1449/76232

Rossana Di Maggio Carla Zappulla Ugo Pace Carroll E. Izard
Spelling Errors in text copying and in dictation by children with ADHD symptoms and controls
pp. 521-532, DOI: 10.1449/76231

Esperienze

Gabriella Trevisi
L'importanza di valutare la compresenza di tratti ADHD in bambini con Neurofibromatosi: l'esperienza con un caso di 13 anni
pp. 533-546, DOI: 10.1449/76233

Elena Venturelli Ada Cigala
L'accoglienza al nido d'infanzia come microtransizione. Un'esperienza di ricerca-intervento
pp. 547-556, DOI: 10.1449/76234

Fiorella Giusberti Elisa Gambetti Raffaella Nori
La valutazione delle capacità genitoriali: un'analisi di consulenze richieste dal Tribunale di Bologna
pp. 557-, DOI: 10.1449/76235