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Psicologia clinica dello sviluppo

Rivista quadrimestrale

ISSN: 1824-078X
EISSN: 2612-1999
Psychology

four-monthly
Società editrice il Mulino

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Early access

Giulia Savarese Oreste Fasano Nadia Pecoraro Monica Mollo
L’utilizzo di visori di realtà aumentata (VR) nel trattamento dell’ansia sociale in un percorso di counseling psicologico universitario
DOI: 10.1449/97012
Availability: 11/06/2020

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Iris Pelizzoni Sara Andolfi Ilaria Salvaderi Francesca Cavallini
Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura I risultati di due centri di apprendimento che propongono interventi in bambini con bisogni educativi speciali
DOI: 10.1449/97011
Availability: 11/06/2020

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Giulio De Francesco Enrica Donolato Renzo Tucci Irene C. Mammarella
Ansia per la matematica e ansia da valutazione Quale ruolo nell'apprendimento scolastico?
DOI: 10.1449/97006
Availability: 11/06/2020

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Eleonora Villani Alessandro Musetti Vanessa Artoni Paola Corsano
Future orientation in Students with Learning Disabilities and with typical development: A preliminary study
DOI: 10.1449/97009
Availability: 11/06/2020

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Chiara Salviato
Promuovere la competenza sociale nei bambini con disturbi del neurosviluppo attraverso un programma cognitivo-comportamentale sulle abilità sociali
pp. 1-6, DOI: 10.1449/98300
Availability: 23/10/2020

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Giulia Savarese Luna Carpinelli Daniela D'Elia Monica Romei
Esperienze sfavorevoli infantili (ESI) e Disturbo da Stress Posttraumatico (PTSD) Dalla valutazione clinica all’intervento con EMDR nell’ambito del Progetto della Regione Campania «Programma di interventi finalizzati alla prevenzione dell’abuso e del maltrattamento dei minori»
pp. 1-9, DOI: 10.1449/98301
Availability: 23/10/2020

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Sara Molgora Sonia Ranieri Gaetano Oliva Serena Pilotto Sara Bochese Daniela Villani
Promuovere il benessere a scuola attraverso un laboratorio di educazione alla teatralità Un’esperienza alla scuola primaria e una sua preliminare valutazione
pp. 1-11, DOI: 10.1449/98302
Availability: 23/10/2020

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Gabriele Osler
The development of self-regulation from birth to adolescence: cognitive mechanisms and implication for psychopathology
pp. 1-27, DOI: 10.1449/98292

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Claudia Casalini Chiara Pecini Chiara Zaccaria Lara Orsolini Daniela Brizzolara
«Telepsychology» and Specific Learning Disabilities in COVID-19 time: A critical review
pp. 1-13, DOI: 10.1449/98290
Availability: 23/10/2020

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Simone Frassoni Gian Marco Marzocchi
Parenting in Executive Function development in preschool children
pp. 1-26, DOI: 10.1449/98291
Availability: 23/10/2020

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Benedetta Conte Gian Marco Marzocchi
Specific Executive Function profile of children with ADHD, Learning Disabilities or ODD
pp. 1-36, DOI: 10.1449/98293
Availability: 23/10/2020

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Chiara valeria Marinelli Marika Iaia Rosalinda Cassibba Daniela Traficante Pierluigi Zoccolotti Paola Angelelli
Assessment of oral and written language and neuropsychological profile in bilingual children. Reference data for primary school
pp. 1-35, DOI: 10.1449/98294
Availability: 23/10/2020

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Valeria Verrastro Marta Panzeri Lucia Ronconi Carla Tortora Lilybeth Fontanesi
A contribution to the validation of the Piers-Harris children’s self-concept scale 2 on a non clinical sample of Italian children and preadolescents
pp. 1-27, DOI: 10.1449/98299
Availability: 23/10/2020

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Alexandra Affranti Valentina Tobia Paola Bonifacci
The acquisition of spelling skills in bilingual children with Italian L2
pp. 1-23, DOI: 10.1449/98295
Availability: 23/10/2020

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Carmen Belacchi Caterina Artuso
A task to assess grammatical gender representation in preschool Italian children
pp. 1-43, DOI: 10.1449/98296
Availability: 23/10/2020

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Giulia Perasso Gruppo Regionale HBSC Lombardia 2014 Lavinia Barone
Factors associated with girls cyber-victimization. A study on Health Behaviour in School- Aged Children data from Lombardy
pp. 1-20, DOI: 10.1449/98297
Availability: 23/10/2020

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Simone Cupellaro Valentina Colonnello Carla Sogos Chiara Ubertini Jaak Pankseep Gabriel Levi
Evaluation of neuro-emotive systems in children. Explorative study of the Affective Neuroscience Personality Scale (ANPS) in school age
pp. 1-17, DOI: 10.1449/98298
Availability: 23/10/2020

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